Plus de 80 professeurs et animateurs, originaires de diverses régions du Maroc, d’Espagne, d’Italie, de France, de Tunisie, prendront part a cette manifestation, organisée avec le soutien de l’Agence espagnole de coopération internationale pour le développement (AECID), indique un communiqué de la Fondation institut international du théâtre de la Méditerranée, parvenu mardi a la MAP.
L’initiative, qui s’inscrit dans le cadre du programme de coopération hispano-marocaine Al Moutamid, implique des institutions marocaines et espagnoles dans une action permanente de coopération dans les domaines de la culture et de l’éducation, ajoute la même source.
Dans le cadre des rencontres qui se dérouleront a l’Académie régionale d’éducation et de formation de Doukkala-Abda, les débats porteront, notamment sur les perspectives de travail entre les divers pays qui font, actuellement, partie du Programme +L Arrivée de l’Autre+, une initiative a laquelle participent, aujourd hui, plus de 10.000 écoliers.
Durant ces rencontres, les participants analyseront la thématique “planète, maison commune”, axe transversal contribuant a motiver la participation des élèves et professeurs en 2010-2011, traiteront des normes du “prix imaginons” attribué aux meilleures expériences réalisées dans le cadre du programme, du réseau de jumelages établis entre plus de 100 établissements scolaires situés sur les deux rives de la Méditerranée, des échanges scolaires qui permettent aux enfants de différents pays de traverser les frontières.
Le programme +L arrivée de l’Autre+, qui a vu le jour en 2000, offre aux professeurs et élèves des outils qui rendent possible le dialogue de la diversité, permettant d’affronter le problème du harcèlement scolaire, dérivé du mépris envers les élèves jugés “différents” pour diverses raisons, de comprendre l’autre, de stimuler la participation des élèves, de promouvoir la créativité et l’esprit critique a travers un ensemble d’expériences complémentaires comme l’information, la réflexion, le débat, la fiction littéraire, le voyage, l’improvisation théâtrale, la narration orale et autres expressions artistiques.
Après des années de travail et d’expérience dans le domaine de l’action culturelle, la Fondation institut international du théâtre de la Méditerranée a compris que l’éducation était indissociable de ses objectifs et qu elle représentait un moyen d’incorporer la diversité a la vie sociale dans le but de rendre possible la construction d’une pensée démocratique, note le communiqué.
Le programme l’arrivée de l’Autre, destiné a faire connaître les diverses réalités culturelles, a générer une réflexion sur les cohabitations possibles, promeut la reconnaissance et le respect de la diversité dans le cadre de la déclaration universelle des droits de l’homme et des textes constitutifs des Nations-Unies et de l’organisation des Nations-Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) , dans le but de contribuer a la construction d’une culture de paix.
MAP
